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    一帶一路倡議下文化傳播的新方向

    時間:2022年09月19日 所屬分類:文學論文 點擊次數:

    這篇文化傳播論文發表了一帶一路倡議下文化傳播的新方向,“一帶一路”的偉大戰略構想讓我國跨文化傳播更加具有創新精神,實現了我國文化“走出去”的跨文化目標。那么如何培養高素質的跨文化傳播人才呢?論文給出了幾點對策,使其影響發揮到最大化。

      這篇文化傳播論文發表了一帶一路倡議下文化傳播的新方向,“一帶一路”的偉大戰略構想讓我國跨文化傳播更加具有創新精神,實現了我國文化“走出去”的跨文化目標。那么如何培養高素質的跨文化傳播人才呢?論文給出了幾點對策,使其影響發揮到最大化。

    北京文史

      關鍵詞:文化傳播論文,“一帶一路”.戰略背景.中國文化傳播

      一、觸發不同民族間的情感共鳴

      當前,一些國人對“一帶一路”的理解比較片面,只將其當作一種時代背景下新的商業機遇,在“一帶一路”的戰略背景下沒有正確的人生觀、世界觀和價值觀,將許多丑惡的現象帶到了國外,給中國的形象造成不好的影響。比如,有些建筑企業趁著“一帶一路”需要進行鐵路、港口等大型設施建設的關頭,去往國外承包工程,偷工減料,將在國內就飽受群眾詬病的“豆腐渣”工程帶到國外。這對中國形象的塑造有著非常負面的作用,中國的文化雖然“走出去”了,可出去的不是真正的華夏優秀文化。雖然當前“一帶一路”中我國在旅游、美食等文化內容上積極地進行對外傳播,但是這些傳播內容遠不如與中國人實際的交流中感受到的中國文化更加令人感受深刻。

      找到一種能夠引發不同民族之間情感共鳴、觸動情感的文化傳播方式是當前中國文化跨文化傳播面臨的迫切問題。我國的儒家文化有著悠遠的內涵,其中關于人有著十分深刻的探討。我國應當利用好已經實現“走出去”目標的孔子學院,大力傳播儒家文化,通過儒家文化吸引外國友人,組成一支對儒家文化有著共同認可和興趣的小團體,交流個人體驗、分享學習感受,讓孔子學院成為“一帶一路”文化傳播中不同民族間的精神紐帶,增進我國人民與外國友人之間的精神聯結,觸發不同民族間的情感共鳴。

      二、利用大眾傳媒和新媒體進行傳播

      媒體在文化傳播方面扮演著至關重要的角色,在“一帶一路”中傳播中國文化,必須有效地發揮媒體的影響力,并且要充分考慮到外國友人所處的文化環境,在傳播中國文化的同時以跨文化的眼光將異文化考慮其中。比如,1979年中央電視臺與日本放送協會合作拍攝的《絲綢之路》有兩個版本,一個版本是面向中國群眾的,一個版本是面向日本群眾的。這個紀錄片所發揮的影響會比單一版本的紀錄片放送出去的更大、更廣、更深刻,更容易受到人們的認可。當前,微信已經成為當代人生活中十分重要的一部分,幾乎每個擁有智能手機的人都有自己的微信賬號。

      實際上,不僅僅只有中國人使用微信,在許多國家,微信都很受歡迎,在APPSTORE上,微信在27個國家中的下載量都排名第一。在這樣的信息環境里,“一帶一路”跨文化傳播應當借著新媒體的東風,將微信作為跨文化傳播的重要工具。相關部門可以通過門戶網站的微信公眾號,及時將一帶一路的信息推送給網民,可以利用微信巨大的傳播力量,將關于“一帶一路”的紀錄片通過微信進行傳播,獲得更多人的關注,使其影響發揮到最大化。

      三、培養高素質的跨文化傳播人才

      為了實現兩個百年的奮斗目標以及中華民族偉大復興的中國夢,習近平同志提出“一帶一路”的偉大戰略構想。在“一帶一路”的戰略背景下,沿線各民族組成了命運共同體。結合當前“一帶一路”跨文化傳播中出現的問題,未來我國必須培養出一批高素質、高水平的跨文化傳播人才,促進文化傳播效果,提升中國的國際形象。首先,“一帶一路”中與各個國家的經濟合作項目數量龐雜,在與這些國家進行經濟合作的時候不僅需要跨文化交流人才的語言能力過關,更需要他們有著過硬的文化知識和交際水平,對跨文化人才的文化水平和業務能力的培養最為基礎。其次,“一帶一路”環境中,人們“走出去”,在不習慣的文化背景下生活和工作需要面臨巨大的壓力,這就要求跨文化人才必須具備合格的“逆商”,遇到困難和挫折能夠積極應對,有序處理。最后,在與外國友人的接觸中,跨文化人才需要比普通人更加能夠與他們產生共鳴,要更準確地理解他們的情緒和意識,具有在外國文化環境中與其交流的能力。

      在這一點上,我國有些少數民族同胞有著天然的優勢,應當注重培養這些少數民族人才,使其在“一帶一路”文化傳播中發揮更好的作用。“一帶一路”是在二十一世紀世界經濟格局發生重大調整、中國處于“三期疊加”的“新常態”下,中國領導人統籌考慮的一項具有全球視野、彰顯中國智慧的綜合性和創新性的發展戰略,被賦予了深刻的時代內涵。總而言之,當前“一帶一路”戰略背景下,中國文化傳播需要反省過去的經驗教訓,結合當前的時代趨勢進行。相關人員要通過對人才的培養、對中國形象的多方面塑造以及媒體的助力,做好跨文化傳播工作,推動跨文化交流與發展。

      參考文獻:

      [1]陳開來.中國文化在對外漢語教學中的課堂傳播研究[D].華南理工大學,2015

      [2]胡仁友.漢語國際推廣戰略研究[D].東北師范大學,2014

      [3]樊榮.語言推廣與文化融合問題研究[D].東北師范大學,2012

      [4]朱芳瑜.中華文化對外傳播現狀和策略研究[D].南京師范大學,2011

      作者:龍吟 單位:重慶郵電大學

      推薦閱讀:《北京文史》雜志,每半年一期。宗旨是弘揚中華民族傳統文化,加強文史館同社會各界的聯系,同時為館員的文史研究開辟一個發表個人著作的窗口。

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